Orientaciones 14 de abril - ACERCAMIENTO A LAS VOCALES

Buenos y maravillosos días💚💜

¿Cómo va todo? Esperamos que las vacaciones hayan sido provechosas, agradables y relajadas.

Retomamos el envío de recomendaciones y orientaciones para trabajar a partir de hoy, que según el calendario oficial, comienza el tercer trimestre.

¿Por dónde empezar? Sencillo, con las rutinas y canciones de la asamblea que reenviamos para que las tengan a mano.

1.DAMOS LOS BUENOS DÍAS. 

EL ENLACE DE LA CANCIÓN ES: https://youtu.be/xkSob4DrQm0

2.DECIMOS EL DÍA QUE ES HOY.   
EL ENLACE DE LA CANCIÓN ES:  https://youtu.be/v7mm8MC1MgY

CALENDARIO DEL MES CON PICTOGRAMAS. 
EL ENLACE DE LA CANCIÓN ES: https://youtu.be/S2gJndFQJ-c

Ya estamos en abril.

FOTO DE LOS CALENDARIOS

ESTAMOS EN LA ESTACIÓN DE LA PRIMAVERA.

EL ENLACE DE LA CANCIÓN ES: https://www.youtube.com/watch?v=0lEMEzDMdVI&feature=youtu.be

Decimos las letras de su nombre. Podrán escribirlo en casa. Muchos saben escribirlo en 
minúsculas, que sigan practicando, y vemos las vocales que tienen en su nombre, los amigos, 
los familiares, etc.

LA CANCIÓN DE LAS VOCALES. EL ENLACE DE LA CANCIÓN ES:

 https://www.youtube.com/watch?v=ahle5yXy6vg

¿CUÁNTAS LETRAS LO FORMAN? 

PUEDE AMPLIARSE CON EL NOMBRE DEL RESTO DE LOS FAMILIARES,
 PERO, EN ESTE CASO EN MAYÚSCULAS.

CONTAMOS HASTA 10     
 EL ENLACE DE LA CANCIÓN ES:  https://youtu.be/pSqnl2eSu9Y

CONTAMOS HASTA 20.

EL ENLACE DE LA CANCIÓN ES: https://youtu.be/BdblGwDylYk

2.- Ahora, proponemos unos TRABAJOS PREVIOS A LA LECTOESCRITURA que fomentan y resultan esenciales para su inicio y posterior, consecución:

RECONOCIMIENTO AUDITIVO: Consiste en alargar la vocal, siguiendo con el dedo el recorrido de la misma que aparece en cada dibujo, ya sea al comienzo, como si está al final.

• RECONOCIMIENTO VISUAL: Se trata de señalar los dibujos cuyo nombre empieza o contiene la i:

• OTRAS ALTERNATIVAS.
• Pronunciar el nombre de cada dibujo, averiguar las que que no deben estar en el grupo y expresar la razón.
• Intentar escribir el nombre con letras mayúsculas.
• Pueden buscar o pedirles que identifiquen en otros soportes (cuentos, por ejemplo) imágenes que tengan cada una de las vocales.