VÍDEO RECOPILATORIO INGLÉS

HELLO!

HE REALIZADO CON MUCHO CARIÑO ESTE VÍDEO RECOPILATORIO CON VUESTROS TRABAJOS SOBRE "FEELINGS AND EMOTIONS".

SEE YOU SOON

TEACHER SILVIA

DÍA DEL LIBRO 23 de abril

Buenos días:

Como saben hoy es el Día del Libro. Leer debería ser, no obligatorio, ni una actividad diaria, ni una orientación estipulada por todos los profesionales, padres y personas del mundo, sino que debería ser un HÁBITO, UN INTERÉS, UN PLACER.

Por eso mismo ha sido organizar esta actividad para recoger FOTOS preciosas de nuestros niños leyendo y hacer con ellas un pequeño montaje. Además las hemos añadido al epígrafe NUESTRAS HISTORIAS del blog del colegio.

Gracias por su inestimable participación, ante lo cual debemos hacer una especial mención al vídeo que Teresa Cabañas ha realizado con ayuda de su mamá y que nos ha encantado. Les proponemos que lo disfruten tanto como nosotros. Sus hijos conocen bien el cuento del que se trata.

https://drive.google.com/file/d/1PgoNtDzG89iomcwP_uLANSrdb0V6t-E6/view?usp=sharing


Sigan disfrutando de leer a sus hijos, leer ustedes...¡¡¡lean!!!

NUESTROS LIBROS FAVORITOS 4 AÑOS B, DÍA DEL LIBRO 23-4-2020

COPIAD ESTE ENLACE Y PODRÉIS VER EL VÍDEO DE LOS LIBROS FAVORITOS DE 4 AÑOS B.

ESPERO QUE OS GUSTE..😃

https://drive.google.com/file/d/1CY79BZN3YIE9ZWlgE6T6CaS_Irwasjk8/view?usp=sharing

INGLÉS

HELLO EVERYBODY!

How are you? (¿Cómo estáis?) I´M FINE. (Estoy BIEN)

Para el día de hoy vamos a escuchar un cuento que se llama "MONKEY GRUMPY"(EL MONO GRUÑÓN)

LISTEN. IT´S STORY TIME. (HORA DEL CUENTO)

¿Por qué son importantes los cuentos en inglés? Los cuentos en inglés aparte de estimular su imaginación, el hecho de que les lean un cuento en inglés permite que los niños desarrollen una capacidad de comprensión auditiva fundamental, al escuchar nuevas palabras y estructuras gramaticales.

Y PARA TERMINAR... SING AND DANCE

... AND REPEAT!

SEE YOU SOON

RELIGIÓN

Buenos días chicos y chicas, ¿qué tal estáis?

Hoy vamos a comenzar alegres, bailando la canción de Jesús😀.

Todos os acordáis de nuestra mascota de Corazón, por eso, os animo a dibujar a Jesús y a Corazón, os podéis fijar de este dibujo y mandármelo al correo del cole.

Por último os dejo la oración de Padre Nuestro para repasarla.

UN ABRAZO ENORME A TODOS

HELLO!

Hello everybody!

How are you? I´m fine👍

En la sesión de hoy vamos a recordar el vocabulario relacionado con los animales que estuvimos trabajando en el segundo trimestre.

Como siempre, el vocabulario lo trabajaremos a través de "flashcards" y vídeos interactivos.

"LISTEN AND REPEAT" Lo escuchamos un par de veces y luego repetimos el vocabulario.

Aparecen diferentes animales, los más trabajados en clase son: 

LION (LEÓN), MONKEY (MONO), ELEPHANT (ELEFANTE), SNAKE (SERPIENTE).

ANIMALES DOMESTICOS COMO: DOG (PERRO), CAT (GATO), MOUSE (RATÓN). 

El topic o tema de los animales les llama mucho la atención y por eso saben muchos más aparte de los que he mencionado, que son los más destacados.

SONG: LISTEN AND DANCE

SEE YOU SOON 

TEACHER SILVIA 👩

EL LEÓN

Buenos días.

Hoy el PROTAGONISTA va a ser al LEÓN, un animal terrestre, al que llaman el rey de la selva, aunque vive en un lugar que se llama sabana, (sí, como las que tienes en tu cama)

Descripción:

• ¿De que está cubierto, pelo, piel o plumas?
• ¿Cómo es? 
• ¿Cuántas patas tiene?
• ¿Qué lleva en la cabeza? 
• ¿Qué color tiene?
• ¿Qué come?
• ¿Cómo caminan?
• ¿A qué otro animal se parece? 
• ¿Dónde vive?
•  ¿Cómo ruge? Imítalo. 

¿Cuántas letras tiene su nombre? ¿Cuántas vocales? Escríbelo.

Escuchamos la música LA MARCHA DEL LEÓN, de  Saint Sâens:  https://www.youtube.com/watch?v=7WJg_vY0NeY

Imitamos el movimiento del león y sus rugidos del león.

Escucha esta canción tan simpática de un león bueno. https://www.youtube.com/watch?v=dj_KHPPOxrE

¿Qué otros animales acompañan al león en la canción?

Ahora se trata de que se imite la forma de andar de cada animal, reptamos como las serpientes, agitamos los brazos como los monos, abrir y cerrar los brazos imitando al cocodrilo,

Baile de los animales https://www.youtube.com/watch?v=hxIIEfP78fA

Se puede acompañar la canción con cualquier instrumento que se tenga en casa, golpeando la mesa, con palmadas, con lo que se quiera.

ADIVINANZAS:

TRABALENGUAS:

EL LEÓN LEO, CON SUS LENTES

LEE UN LARGO LIBRO,

SOBRE UN LEOPARDO ZANQUILARGO.

• MANUALIDAD: 

• Materiales: cartón o cartulina,blanca (si se tiene amarilla, mejor), tijeras, pegamento, rotuladores, papeles marrones, amarillos o naranja, cartón negro.

• Dibujar la silueta y recortar dos círculos del tamaño de un CD en cartón.
  
• Si el cartón no fuera blanco, pegar un trozo de papel blanco o se colorea con rotuladores.  

• En uno de los círculos, se dibujarán los ojos la nariz y el morro del animal. Reservar el segundo para el final.


 
• Con cartulina negra, cortar 6 u 8 tiras finas para hacer los bigotes y pegarlos en el morro.

• Recortar tiras de papeles amarillos, marrones o naranjas (si no se tienen, pueden colorearse) para pegarlos en el borde del círculo, simulando la melena del león.

• Ahora se recupera el segundo círculo y se pega por detrás para que la manualidad adquiera consistencia y ¡ya está listo!

Gloria FUERTES, escribió una poesías sobre un león que titula :

                                                      EL LEÓN TRAVIESO

                                                       UN LEÓN TRAVIESO,

CON EL RABO TIESO,

DIJO A LA PEQUEÑA

QUE IBA A BUSCAR LEÑA.

SOY UN POBRE CIEGO,

YA NO VEO, VEO,

CÓGEME LA PATA,

VAMOS DE PASEO.

VENTE A LA MONTAÑA,

TE DARÉ CASTAÑAS,

Y DIJO LA PEQUEÑA:

-NO, NO QUE ME ENGAÑAS-

AHORA, SI TE ATREVES, INTENTA DIBUJAR UN LEÓN, SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES :  https://www.youtube.com/watch?v=7-pNDSLRm8c